幾歲才是少兒學(xué)習(xí)英語的 佳年齡

 　　幾歲才是少兒學(xué)習(xí)英語的 佳年齡

　　在以前比較典型的觀點則認為，“學(xué)英語不用急，到了7、8歲再學(xué)也不遲”，一些家長也認為7、8歲時孩子的大腦發(fā)育健全后，才是學(xué)習(xí)英語的大好時機。但是隨著越來越多的教學(xué)實踐和研究似乎都在表明，學(xué)習(xí)語言應(yīng)該從低齡化做起。而現(xiàn)代語言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學(xué)習(xí)時機，由此造成的負面影響至今未被中國家長充分認識。

　　教育學(xué)家指出，4-5歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學(xué)習(xí)英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學(xué)習(xí)，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

　　此外，少兒英語教育對小學(xué)、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實，能輕松的與小學(xué)階段的英語教育進行“對接”。

　　同時，相對于12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成，英語思維很難建立的現(xiàn)實，很多教育專家都認為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的 佳時間。在這個階段學(xué)習(xí)英語，孩子沒有任何負擔(dān)，能夠極大的激發(fā)積極性。而9--12歲則是孩子建立英語思維的 后機會，孩子從小接觸西方文化的熏陶，英語思維能力潛移默化中得到鍛煉，對將來的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是如果超過這個年齡段之后才進行英語學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)中很容易受到中文思維的干擾， 后就會演變?yōu)?ldquo;英漢互譯”，嚴重影響孩子英語學(xué)習(xí)。

　　英語教育要從小抓起，學(xué)習(xí)效果同樣不可忽視。正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學(xué)的教學(xué)方法是 為重要的因素。孩子學(xué)英語 重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的變化過程。如果不顧孩子的認知規(guī)律，盲目的強化練習(xí)，非但不能提高教學(xué)效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。因此，應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)英語。

　　hellokid在線少兒英語培訓(xùn)

　　而hellokid在線少兒英語培訓(xùn)專注少兒英語培訓(xùn)，嚴格的外交老師選拔，讓有著豐富少兒英語教學(xué)經(jīng)驗的純真北美外交老師，在一對一的在線課堂，根據(jù)孩子的性格和孩子的具體情況為孩子量身打造 合適的課堂教學(xué)方法，浸泡式的課堂氛圍，良好的培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣，仿母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子的英語學(xué)的如魚得水.

　　英國少兒英語專家、《劍橋國際少兒英語》編寫者之一的邁克爾·湯姆林森也說過，全球少兒學(xué)習(xí)英語的年齡有提前趨勢，比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學(xué)習(xí)英語的門檻是6歲，但如今已提前至4-5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。

　　他認為，學(xué)習(xí)年齡提前不是問題，關(guān)鍵是處理好外語與母語學(xué)習(xí)的關(guān)系。拋開英文教材，孩子們大量面對的是母語環(huán)境，只要母語的文化精髓不丟，母語與外語學(xué)習(xí)就不沖突。同時，在教學(xué)中要從孩子的興趣出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取鼓勵式教學(xué)，讓孩子們在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)外語。