英語(yǔ)一對(duì)一的弊端和優(yōu)勢(shì)大公開(kāi)！真相原來(lái)是這樣

　　英語(yǔ)一對(duì)一的弊端和優(yōu)勢(shì)都有哪些？說(shuō)到英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)，有的人喜歡這種模式，有的人不喜歡這種模式，覺(jué)得英語(yǔ)一對(duì)一的弊端很多，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的幫助。當(dāng)初我在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我也對(duì)英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)模式比較疑惑，不知道好不好，所以我就上網(wǎng)了解了一下，現(xiàn)在把我所了解到的一些情況分享給大家，告訴大家關(guān)于英語(yǔ)一對(duì)一的弊端和優(yōu)勢(shì)。

　　一、英語(yǔ)一對(duì)一的弊端有哪些？

　　其實(shí)關(guān)于一對(duì)一這種模式的弊端無(wú)非就是兩個(gè)：一是一對(duì)一的收費(fèi)會(huì)比一對(duì)多的收費(fèi)更高一些，一般來(lái)說(shuō)一對(duì)一的教學(xué)模式，成本會(huì)更高，一個(gè)老師配備一個(gè)學(xué)生，所以相應(yīng)的收費(fèi)就會(huì)比一對(duì)多的費(fèi)用要高一些，但是這種情況主要出現(xiàn)在線下傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中；另外一個(gè)就是一對(duì)一教學(xué)，孩子容易緊張，一對(duì)一的授課中如果是比較內(nèi)向的孩子會(huì)比較緊張一些，但是這種情況在面授的時(shí)候出現(xiàn)的比較多一些，在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子緊張的情況還是比較少的，因?yàn)橥饨虝?huì)更加注重孩子的上課體驗(yàn)，不會(huì)給孩子過(guò)多的壓力，會(huì)盡量讓孩子放松自己，把老師當(dāng)成朋友，在一個(gè)愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，所以綜上英語(yǔ)一對(duì)一的弊端主要出現(xiàn)在傳統(tǒng)的面授教學(xué)中，在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一的弊端還是很少的。

　　二、英語(yǔ)一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)有哪些？

　　一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)是很多，教學(xué)會(huì)更加具有針對(duì)性，教學(xué)過(guò)程會(huì)根據(jù)孩子的特性和基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，會(huì)更加適合孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。例如我給孩子選擇的hellokid采用固定歐美外教在線一對(duì)一教學(xué)模式，每位學(xué)員都配有固定的課程顧問(wèn)及學(xué)習(xí)導(dǎo)師，及時(shí)為家長(zhǎng)解疑答惑的同時(shí)，還能根據(jù)孩子的定期測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)化課程進(jìn)度，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好來(lái)選擇合適的外教，如果在上課過(guò)程中對(duì)外教不滿意，可以申請(qǐng)換老師或者直接申請(qǐng)退款，解決后顧之憂，如果感興趣可以去試聽(tīng)下。

　　三、一對(duì)一教學(xué)好不好？

　　當(dāng)初給孩子選擇的時(shí)候，我也不知道到底是選擇一對(duì)一還是一對(duì)多，不過(guò)我還是更加傾向于一對(duì)一，因?yàn)檫@種教學(xué)模式會(huì)更加有針對(duì)性。本身每個(gè)孩子就是不同的個(gè)體，如果采用一個(gè)通用的教學(xué)方法教孩子的話，吸收的程度也會(huì)各不相同，所以經(jīng)常會(huì)有一個(gè)班成績(jī)層次不齊。不過(guò)后來(lái)我給孩子選擇了hellokid之后，看著孩子在hellokid學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)，我還是覺(jué)得一對(duì)一的教學(xué)模式更加好一些。

　　關(guān)于英語(yǔ)一對(duì)一的弊端和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在大家也已經(jīng)了解了，希望我的分享能幫到大家。