青少年暑假英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課堂選擇要注意，盲目跟風(fēng)害自己。

 　　炎炎夏日又是放暑假的時(shí)候，當(dāng)然也是家長(zhǎng)為孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，但青少年暑假英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課堂的選擇卻要額外注意，絕對(duì)不能跟風(fēng)盲目的給孩子報(bào)名，家長(zhǎng)要明確以下幾點(diǎn)才能夠讓孩子在暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得充實(shí)有意義。

　　1. 選擇口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的老師。

　　孩子口語(yǔ)的養(yǎng)成習(xí)慣很大程度上都取決于老師的教授，畢竟平常生活里孩子說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多，所以就要在僅有的英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師的口語(yǔ)口音直接影響孩子，如果英語(yǔ)老師的口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)那么就比什么都可怕，畢竟口音這種東西在孩子年齡小的時(shí)候形成，長(zhǎng)大再想改掉就變得困難很多。

　　所以一定要選擇老師口音標(biāo)準(zhǔn)的，這樣的情況之下在線外教就比中教老師有很大的優(yōu)勢(shì)，像Hellokid的外教老師都來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，這樣國(guó)家的外教老師英語(yǔ)口語(yǔ)就是很標(biāo)準(zhǔn)純正的，畢竟質(zhì)疑他們就像你質(zhì)疑一個(gè)地地道道的北京人不會(huì)說(shuō)中國(guó)話一樣。

　　2. 選擇能夠給孩子創(chuàng)造口語(yǔ)環(huán)境的老師。

　　口語(yǔ)的學(xué)習(xí)成功很重要的一點(diǎn)就是一定要說(shuō)出來(lái)，語(yǔ)言只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)達(dá)到想要的進(jìn)步，只有開(kāi)口練習(xí)才能夠讓說(shuō)口語(yǔ)變得自信。所以青少年英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，意思那個(gè)要找到一個(gè)可以給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話環(huán)境的老師，而且這個(gè)老師的英語(yǔ)口語(yǔ)還要是英語(yǔ)思維。

　　顯然大腦思考過(guò)后才會(huì)用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)，所以要找到一個(gè)能夠給孩子英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境的老師，那老師的英語(yǔ)思維同樣重要。

　　Hellokid的外教老師同樣也能夠還原英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境，用他的口語(yǔ)思維影響孩子，讓孩子也用英語(yǔ)思維思考，用英語(yǔ)思維來(lái)對(duì)話口語(yǔ)。這樣一個(gè)地地道道的英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境就形成了，那口語(yǔ)的鍛煉自然也就形成了。

　　所以青少年的口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很大程度要被老師所影響，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇口語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候還是要看清老師的情況，是否英語(yǔ)國(guó)家的外教老師，能否給孩子還原 真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。