兒童學(xué)英文最好的階段是幾歲，有什么好處？

　　兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子很有好處。那么兒童學(xué)英文最好的階段是幾歲，有什么好處？hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師在這里為大家解答一下。

　　兒童學(xué)英文最好的階段是幾歲，有什么好處？ hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師表示：兒童學(xué)英文最好的階段是3-6歲，在這段時(shí)間里，越早讓孩子接觸英語(yǔ)啟蒙越好，一旦錯(cuò)過就只能花好幾倍的努力去彌補(bǔ)。3-6歲的孩子正是因?yàn)橹形倪�沒說利落，本能地不排斥英文；大多十歲多才接觸英語(yǔ)的孩子由于母語(yǔ)習(xí)慣根植太深，本能的抵觸英文，要改善這種情況需要花費(fèi)更多的力氣。有研究表明，5歲以上的中國(guó)人，母語(yǔ)已經(jīng)是一個(gè)很強(qiáng)大的語(yǔ)言工具了，占據(jù)著大腦大部分的空間，英語(yǔ)在這樣的強(qiáng)勢(shì)打壓下簡(jiǎn)直在腦中寸步難行。此時(shí)，只能用母語(yǔ)認(rèn)知理解，繼而翻譯英語(yǔ)，這是個(gè)無(wú)法抗拒的過程。用這種方法習(xí)得的英文，沒有英文思維，永遠(yuǎn)都只能停留在啞巴英語(yǔ)上。所以這也是為什么我們提倡6歲之前一定要開始英語(yǔ)啟蒙，啟蒙越早越容易建立英語(yǔ)思維。下面就說說兒童學(xué)英文的好處：

　　養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣

　　2-3歲時(shí)期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，語(yǔ)言表達(dá)能力在這段時(shí)間發(fā)展非常迅速，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受、情緒代替了肢體語(yǔ)言。hellokid兒童英語(yǔ)利用音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂，外教和中教配合，良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，耳濡目染讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣�？梢悦赓M(fèi)試聽下，親自看看效果如何。

　　促進(jìn)智力發(fā)展

　　語(yǔ)言發(fā)展和智力開發(fā)密切相關(guān)，五官是兒童獲得知識(shí)的源泉，兒童是通過口、手、眼、耳和鼻子得以對(duì)事物探個(gè)究竟。hellokid兒童英語(yǔ)的中外教老師深入研究?jī)和�心理和智力發(fā)展特點(diǎn)，以促進(jìn)兒童語(yǔ)言思維發(fā)展的方式，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展和完善。

　　培養(yǎng)思維能力

　　每一種語(yǔ)種都有相對(duì)應(yīng)的文化背景與思維方式，語(yǔ)言幫助孩子整理對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，甚至影響孩子觀察和描述世界的角度和方法，會(huì)說不同語(yǔ)言的人，在發(fā)散性思維和文化敏感性測(cè)試中都取得比較高的分?jǐn)?shù)，同時(shí)更加容易從另一個(gè)文化角度看問題。

　　關(guān)于兒童學(xué)英文最好的階段是幾歲，有什么好處？hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師的分享到這里了，內(nèi)容僅供參考，希望本篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/p>