兒童英語(yǔ)發(fā)音如何糾正？

 　　希望孩子能有一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，但發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)發(fā)音并不準(zhǔn)確，那么兒童英語(yǔ)發(fā)音如何糾正?我們來(lái)了解一下兒童發(fā)音不準(zhǔn)的原因以及正確的解決辦法。

　　原因一：孩子年齡小 口腔肌肉未發(fā)育完善

　　口齒不清是孩子說(shuō)話(huà)的典型特點(diǎn)，這是口腔肌肉還未發(fā)育完善的原因，不管是說(shuō)中文還是英語(yǔ)都有這種情況。比如3~5歲的孩子比較難說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的[f],[v],[th]等音節(jié)。這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)朋友們急著糾正孩子的發(fā)音，可能花了很長(zhǎng)的時(shí)間和精力怎么糾正也糾正不過(guò)來(lái)，孩子還會(huì)因此產(chǎn)生挫敗感。這種情況下，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有足夠的耐心，隨著發(fā)音器官的成熟，孩子的發(fā)音會(huì)標(biāo)準(zhǔn)起來(lái)。

　　原因二：孩子對(duì)辨音、發(fā)音方法還不熟悉

　　當(dāng)孩子發(fā)音器官逐漸完善，說(shuō)中文已經(jīng)比較清晰標(biāo)準(zhǔn)了，而說(shuō)英語(yǔ)依然有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，可能是因?yàn)楹⒆拥挠⑽谋嬉艉桶l(fā)音方法掌握得不熟練。那么要多聽(tīng)、多模仿。在Hellokid的課堂上，孩子就是模仿英國(guó)、美國(guó)或者加拿大的外教的發(fā)音，課程是一對(duì)一的形式，外教會(huì)予以針對(duì)性的指導(dǎo)，孩子的英語(yǔ)發(fā)音會(huì)和英美加外教老師一樣標(biāo)準(zhǔn)。

　　另外，我們的英語(yǔ)不僅是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，還缺乏生動(dòng)的韻律節(jié)奏，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有情緒起伏，沒(méi)有重點(diǎn)。孩子們沉浸在外教營(yíng)造的全英語(yǔ)環(huán)境中，會(huì)模仿到外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情動(dòng)作等，擁有 純正的英語(yǔ)。(免費(fèi)體驗(yàn)課程：http://xlgrz.com/user/free/free.html?=lzh)

　　糾正孩子的英語(yǔ)發(fā)音，并不是簡(jiǎn)單粗暴的告訴孩子錯(cuò)了，一定要怎么樣怎么樣，這會(huì)打擊孩子的自信心，影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。低齡孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí)，根據(jù)兒童第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，遇到孩子說(shuō)錯(cuò)的情況， 好的教學(xué)方法是“recast”而非“correct”，也就是說(shuō)要“重塑”，不“糾正”。重塑，就是不直接否定孩子的發(fā)音，重新給孩子準(zhǔn)確的示范。這樣能保護(hù)孩子對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的信心和積極性，還會(huì)讓孩子更新舊的知識(shí)，刺激他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。Hellokid的外教老師采用的啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的教學(xué)法，營(yíng)造的是自由平等的課堂氛圍，對(duì)于糾正孩子的英語(yǔ)發(fā)音采用的就是“重塑”。

　　以上就是關(guān)于兒童英語(yǔ)發(fā)音如何糾正的分享，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有幫助。