兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法----多說(shuō)

　　有很多的英語(yǔ)愛(ài)好者經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)若干年英語(yǔ)過(guò)后會(huì)陷入一個(gè)怪圈，那就是無(wú)法用英語(yǔ)和美國(guó)人進(jìn)行日常交流。自己很難用英語(yǔ)把想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，而且 要命的是幾乎聽(tīng)不懂美國(guó)人說(shuō)的流利英語(yǔ)，就算是美國(guó)人說(shuō)得再慢，在我們幾個(gè)“pardon”之下他又重復(fù)無(wú)數(shù)遍，我們依然聽(tīng)不懂。

 

　　鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)，不怕說(shuō)錯(cuò)

 

　　大 多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的 大問(wèn)題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說(shuō)，有人是因?yàn)榕抡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開(kāi)口說(shuō)。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ) 快， 好的方法就是反復(fù)操練。俗話說(shuō)：熟能生巧，也即是把自己所要 學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

 

　　為什么我們會(huì)掉入進(jìn)退兩難的境界?原因只是兩個(gè)：一、我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)真正美國(guó)人說(shuō)的真正日常應(yīng)用口語(yǔ);二、我們?nèi)鄙賹?zhuān)門(mén)的演講訓(xùn)練。如果你想開(kāi)口說(shuō)流利英語(yǔ)，必須首先打破中國(guó)文化和西方文化中傳統(tǒng)障礙。美國(guó)人強(qiáng)調(diào)從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)在大眾面前表達(dá)自己，用語(yǔ)言去說(shuō)服別人;中國(guó)從古到今講究為人要謙虛，出言慎重，沉默是金，多聽(tīng)少說(shuō)，言多必失。如果你也想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你已經(jīng)知道應(yīng)該從何處入手了。那就是要拋棄以前中國(guó)人那種處處要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)理念而從這一刻開(kāi)始大膽地虛心地向美國(guó)人學(xué)習(xí)真正的人話!

 

　　說(shuō)：說(shuō)的部分可以先模仿，就是根據(jù)所聽(tīng)的內(nèi)容自己跟著說(shuō)。比如聽(tīng)一句，說(shuō)一句，或者一邊聽(tīng)，一邊說(shuō)。模仿的資料跟聽(tīng)力資料基本相似，但是往往也包括專(zhuān)門(mén)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的音頻資料。模仿的關(guān)鍵是一定要投入，一定要要求自己跟所模仿的內(nèi)容一模一樣。然后是朗讀文字，資料和閱讀資料基本一致。朗讀不一定非得要很大聲地讀，但是一定要讀得很清楚，讀出聲來(lái)。 后就是交流了，要用英語(yǔ)和別人說(shuō)話。當(dāng)然想找個(gè)人陪自己練習(xí)是很難的，但這種練習(xí)非常重要，hellokid就是這樣一個(gè)專(zhuān)門(mén)一對(duì)一外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。外教老師認(rèn)為面對(duì)一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，不要怕說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)了他還會(huì)給你及時(shí)糾正�；蛘呓o自己一些命題演講的練習(xí)，也有一定的用處，可以作為口語(yǔ)練習(xí)的一部分，但是也要保證有跟別人真正交流的練習(xí)。這才是 重要的

 

　　練習(xí)口語(yǔ)的技巧：

 

　　1、多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，少沉默不語(yǔ);

 

　　2、多模仿經(jīng)典對(duì)白，少一點(diǎn)思考語(yǔ)法;

 

　　3、多用心用筆記下好句子，少一些無(wú)謂的篡改寫(xiě)作;

 

　　4、多與高手或外國(guó)人交流，少去口語(yǔ)角重復(fù)了千百遍的話。