在線(xiàn)少兒英語(yǔ)1對(duì)4小班課，和1對(duì)1比怎么樣？

 　　孩子在線(xiàn)學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)下英語(yǔ)教育的流行趨勢(shì)，畢竟線(xiàn)上的英語(yǔ)課程能夠讓孩子接觸到更多的外教資源，得到更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。目前的在線(xiàn)少兒英語(yǔ)市場(chǎng)存在很多機(jī)構(gòu)，都各自有各自的特色，主要分為一對(duì)一和一對(duì)多兩種教學(xué)模式。1對(duì)4屬于一對(duì)多的上課方式，有些家長(zhǎng)重視孩子與同齡人的交流，認(rèn)為有學(xué)伴能夠讓孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)也想了解：在線(xiàn)少兒英語(yǔ)1對(duì)4小班課，和1對(duì)1比怎么樣?

　　其實(shí)無(wú)論是1對(duì)1還是1對(duì)4，外教都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。外教是課堂的引導(dǎo)者和活動(dòng)發(fā)起者，孩子是課堂互動(dòng)的中心，二者的有效互動(dòng)才能達(dá)到讓孩子自信流暢表達(dá)，掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的目的。

　　就互動(dòng)性來(lái)說(shuō)，1對(duì)4小班課的教學(xué)模式之下，孩子能夠得到外教的關(guān)注并不如1對(duì)1的多。畢竟外教的精力有限，無(wú)法全面地顧及到每一個(gè)孩子的感受。加之孩子的個(gè)體差異大，個(gè)性化輔導(dǎo)也難以在1對(duì)4的課堂上實(shí)現(xiàn)。Hellokid采用了專(zhuān)屬定制的歐美外加，固定一對(duì)一在線(xiàn)授課，以短時(shí)高頻的強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)方式，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，利用多種教學(xué)手段以提升孩子的興趣度。在孩子注意力 集中的時(shí)間段內(nèi)保留濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提供充分的英文浸泡環(huán)境，不斷復(fù)習(xí)鞏固并引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 大限度的確保孩子的學(xué)習(xí)效果。試聽(tīng)地址：http://xlgrz.com?=sxm

　　有的家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為學(xué)伴多，課堂氛圍會(huì)更加活躍，能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性。不可否認(rèn)，1對(duì)4確實(shí)能夠以同伴學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行合作、競(jìng)爭(zhēng)、討論和示范，培養(yǎng)孩子的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而達(dá)到一定的提升。但是對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，他們生性愛(ài)玩，注意力本就難以集中，多幾個(gè)學(xué)伴的話(huà)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)嘈雜，容易分散孩子的注意力，在一定程度上降低了學(xué)習(xí)的效率。1對(duì)1絕對(duì)不是沉悶乏味的課堂，相反的，外教百分百關(guān)注孩子，在對(duì)孩子的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有所把握的基礎(chǔ)上，能夠制定專(zhuān)屬于孩子的個(gè)性化教學(xué)方案，讓孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)綜合能力的全方位提升。

　　在線(xiàn)少兒英語(yǔ)1對(duì)4小班課有優(yōu)勢(shì)也有不足，家長(zhǎng)們可以帶孩子親自試聽(tīng)，體驗(yàn)課程的效果，詢(xún)問(wèn)孩子是否，再?zèng)Q定要不要選擇。適合的才是 好的。