網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的弊端有什么？對(duì)孩子有什么樣的影響呢？

　　網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的弊端有什么？對(duì)孩子有什么樣的影響呢？現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)都愿意在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程很流行，優(yōu)勢(shì)明顯，比如上課方便，有優(yōu)質(zhì)的外教師資等，那么網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的弊端有什么？對(duì)孩子有什么樣的影響呢？

　　網(wǎng)上英語(yǔ)教育的劣勢(shì)。一個(gè)明顯的劣勢(shì)是有的網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟面授相比，互動(dòng)效果差一些，特別對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō)，面授可以采取比如游戲和道具之類(lèi)的教學(xué)技巧，師生雙方的情感交流也會(huì)更強(qiáng)。而網(wǎng)上課程則是隔著屏幕授課。

　　還有，有的機(jī)構(gòu)不為孩子固定外教，每節(jié)課都需要搶外教，導(dǎo)致給孩子上課的外教經(jīng)常更換，這樣師生總是相互不了解的，外教也不了解孩子的特點(diǎn)和興趣，授課的效率就很低，以及也影響課程的連貫和系統(tǒng)。且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，總是陌生的外教，有的還不是自己喜歡的，那么就容易不配合，會(huì)抗拒，這樣課程就進(jìn)行不下去了。

　　根據(jù)這些弊端，我們選擇網(wǎng)上兒童英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)要慎重。首先就是對(duì)不固定外教模式慎重，如果孩子不是擁有一定的英語(yǔ)交流水平，以及喜歡和不同的外教交流，那么 好選擇固定外教模式。

　　以及如果孩子的年齡太小，在電腦面前坐不住，那么可能不適合網(wǎng)上課程。要保證師生互動(dòng)，就要保證課程能夠牢牢吸引住孩子的注意力。我們要關(guān)注這幾個(gè)方面：

　　1）上課時(shí)間不宜太長(zhǎng)。孩子的注意力集中時(shí)間有限，長(zhǎng)時(shí)間做一件事就容易不耐煩，所以網(wǎng)上課程時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)課程時(shí)長(zhǎng)在25分鐘左右。

　　2）選擇一對(duì)一固定外教的模式，這種模式能夠讓孩子獲得外教全部的關(guān)注，讓師生完全相互了解，這樣外教就能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣授課，能夠贏得孩子的注意力。以及滿(mǎn)足了孩子的情感需求，孩子會(huì)喜歡和外教交流互動(dòng)。

　　3）選擇專(zhuān)業(yè)的外教。外教要能夠把控課堂，采用合適的方式激發(fā)孩子的興趣。

　　這里也給廣大家長(zhǎng)推薦一個(gè)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)上兒童英語(yǔ)品牌hellokid。外教全部來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，是擁有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資格證書(shū)TESOL/TEFL并擁有3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)外教，為孩子提供優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以及采用的是固定外教一對(duì)一模式，是為孩子量身定制的外教。課程時(shí)長(zhǎng)25分鐘，利用音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂(lè)，提升課堂效率，擺脫傳統(tǒng)的教與學(xué)的枯燥學(xué)習(xí)方法。歡迎通過(guò)免費(fèi)的試聽(tīng)課體驗(yàn)課程，試聽(tīng)課現(xiàn)在就可以在官網(wǎng)領(lǐng)取。