網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)哪個(gè)好，關(guān)鍵是要滿足需要

　　網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)哪個(gè)好，取決于自己的需要。需求不同，要求自然也不一樣。所以，我們應(yīng)該先清楚自己的需求，再選擇匹配的機(jī)構(gòu)。

　　需求

　　英語是一種語言，卻被應(yīng)試教育生生劃分了好幾個(gè)方面：英語語法，英語閱讀，英語寫作，英語口語，英語翻譯等。應(yīng)試教育下的中小學(xué)生，多多少少都會某一方面存在“短板”。

　　比如，有些孩子可能英語語法知識理論體系不太完善，好多語法點(diǎn)，模棱兩可，含混不清;有些孩子可能不太擅長英語閱讀理解，不會分析閱讀里稍長一點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu);有些孩子可能寫作水平不能達(dá)到應(yīng)試的要求;而英語口語，似乎是絕大多數(shù)的孩子存在的問題。這些是孩子們存在的問題，也是需求。

　　機(jī)構(gòu)

　　我們清楚了孩子的“癥狀”之后，就可以“對癥下藥”了。比如說，孩子的英語寫作水平不夠理想，我們可以給孩子買一些英語范文，也可以給孩子報(bào)名英語寫作特訓(xùn)班;孩子的語法知識掌握的不牢靠，我們就可以找相應(yīng)的英語語法網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)機(jī)構(gòu);對于口語問題，家長們更應(yīng)該上心，可以給孩子報(bào)名外教一對一在線課程。

　　目前，網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)機(jī)構(gòu)上課形式多種多樣，但是外教一對一在線英語教學(xué)應(yīng)該是 高效的上課形式。以Hellokid少兒英語為例，固定歐美外教一對一在線課程。固定的外教有助于建立長期穩(wěn)定的師生關(guān)系;歐美外教可以給孩子提供一個(gè)純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境;在線一對一的上課形式，不僅僅節(jié)約了浪費(fèi)在上下課途中的時(shí)間和精力，一對一還可以給孩子百分之百的關(guān)注，讓孩子英語學(xué)習(xí)各更快更好。

　　我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求來判定網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)哪個(gè)好，哪個(gè)才比較適合我們。趁著這個(gè)暑假，家長們可以帶孩子在家多試聽幾家網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)課程，根據(jù)孩子對不同課程的不同反應(yīng)，為孩子選擇一個(gè)合適的網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)機(jī)構(gòu)。