英語(yǔ)輔導(dǎo)班暑假該選擇什么樣的？

 　　到了暑假，家長(zhǎng)們表示又要開(kāi)始頭痛了，計(jì)劃著怎樣保證孩子的安全，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。不少爸爸媽媽表示要雖然放暑假了，但是孩子的學(xué)習(xí)不能丟，趁著大把的時(shí)間，趕緊給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。英語(yǔ)輔導(dǎo)班暑假各種各樣的非常多，應(yīng)該選擇哪一種呢?

　　首先，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)班存在兩個(gè)典型的誤區(qū)，我們來(lái)看下。

　　1、 期望值過(guò)高

　　家長(zhǎng)的普遍想法是孩子上了輔導(dǎo)班，成績(jī)就應(yīng)該大幅度的提升，結(jié)果很多時(shí)候上完輔導(dǎo)班孩子回學(xué)校考試，成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步反而還下滑了。

　　其實(shí)孩子的成績(jī)進(jìn)步不是光依靠輔導(dǎo)班就可以的，如果用錯(cuò)了方法，或者因?yàn)榕d趣等原因并沒(méi)有把知識(shí)吸收進(jìn)，上輔導(dǎo)班也只是表面而已。

　　2、 從眾心理

　　很多家長(zhǎng)看到別的孩子上輔導(dǎo)班就感到很著急，就馬上給孩子報(bào)各種班，而不考慮孩子的實(shí)際情況。包括輔導(dǎo)班的選擇，看到大家都去報(bào)的就覺(jué)得好，而不去真正的體驗(yàn)的咨詢(xún)。這樣選擇的機(jī)構(gòu)可能并不適合孩子。

　　家長(zhǎng)如何選擇輔導(dǎo)班

　　督促孩子學(xué)習(xí)，這是非常正確的。但是我們要掌握合理的方法，輔導(dǎo)班的選擇也是這樣。建議家長(zhǎng)朋友們不要著急的給孩子報(bào)輔導(dǎo)班， 好是先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣、信心和動(dòng)力。

　　如果孩子具備這樣的條件，那么上合適的輔導(dǎo)班肯定是有用的。但如果孩子連學(xué)校的課程都上的非常的吃力了，勉強(qiáng)去上輔導(dǎo)班就是增加負(fù)擔(dān)了，孩子肯定會(huì)厭倦，變得更加不愛(ài)學(xué)。

　　尤其是英語(yǔ)，英語(yǔ)輔導(dǎo)班，一般都是應(yīng)試型的輔導(dǎo)，這種輔導(dǎo)和學(xué)校的教育方式是一樣的。一樣的枯燥，一樣的壓力大，這對(duì)于少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是不太合適的。

　　更建議爸爸媽媽們?yōu)楹⒆訄?bào)非應(yīng)試型的，像Hellokid少兒在線(xiàn)英語(yǔ)這樣的這樣素質(zhì)化英語(yǔ)教育，素質(zhì)化英語(yǔ)教育的代表就是學(xué)科式英語(yǔ)培養(yǎng)思維。

　　學(xué)科英語(yǔ)

　　學(xué)科英語(yǔ)，就是在浸入式的環(huán)境中，用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)其他學(xué)科，將申辯式思維和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)貫穿在全部的教學(xué)過(guò)程中，著重實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)的一種英語(yǔ)教育模式。

　　這種教育方式對(duì)師資的要求非常高，目前線(xiàn)下一般的培訓(xùn)班是做不到的。Hellokid從英美加聘請(qǐng)的資深外教非常擅長(zhǎng)這方面的教學(xué)。