小學(xué)生英語教育問題

　　小學(xué)生英語教育問題

　　1．學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣學(xué)生不喜歡學(xué)英語。

　　由于小學(xué)英語教師沒有掌握好英語教學(xué)的基本技巧，不能根據(jù)實際教學(xué)情況選擇英語教學(xué)法。

　　還停留在陳舊的教學(xué)方法上，當(dāng)英語知識卻越來越多，難度越來越大，學(xué)生感到學(xué)習(xí)越來越吃力，

　　學(xué)生產(chǎn)生了厭惡心理。學(xué)生感到英語課沒勁，提不起興趣來。

　　2．學(xué)生作業(yè)對英語學(xué)習(xí)沖擊大學(xué)生只顧語文、數(shù)學(xué)，認(rèn)為英語是副課，與城市學(xué)生相比，

　　學(xué)生對英語重視程度低，對英語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)英語一般占課外學(xué)習(xí)時間的40%左右，

　　其他時間才是語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)以及舞蹈等。學(xué)生在課外用于英語學(xué)習(xí)的時間還不到其作語文或數(shù)學(xué)作業(yè)時間的一半，

　　占課外學(xué)習(xí)時間的10%左右，英語學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。

　　3．學(xué)生未掌握合理有效的英語學(xué)習(xí)方法目前城市學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是必備的學(xué)習(xí)手段，

　　大部分學(xué)生還掌握各種針對具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的具體方法，像單詞的延伸記憶法、對話的情景再現(xiàn)法、

　　英語復(fù)習(xí)的歸納法等，而學(xué)生沒有針對英語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，更沒有各種專用的學(xué)習(xí)方法。