少兒在線教育用戶激增 家長都傾向什么樣的課程

 　　數(shù)據(jù)顯示，2018年全年在線少兒英語用戶規(guī)模已經(jīng)超過1500萬人，年度增長高達168.3%，在線學英語已然成為孩子們主要的英語學習方式，而機構(gòu)眾多，家長朋友們都普遍傾向于什么樣的課程呢?

　　首先外教師資是家長考慮課程的首要，家長朋友們希望的是孩子能夠和優(yōu)質(zhì)的母語外教老師上課，沉浸在原汁原味的英語語言環(huán)境中。專業(yè)的機構(gòu)也是對外教嚴格把控，擁有超過30萬注冊學員的Hellokid做到了全部的外教老師來自英國、美國和加拿大。這三個是傳統(tǒng)英語國家，保證是正宗的母語外教老師。以及所有的外教是擁有TESOL/TFFL證書和不少于豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)外教老師。嚴格的篩選不僅保證外教老師的語言素養(yǎng)與教學能力，還有職業(yè)素養(yǎng)、兒童心理、教育生活背景等多個方面。

　　外教方面除了專業(yè)的母語外教，還有部分機構(gòu)使用菲律賓外教老師，雖然有價格便宜這一個優(yōu)勢，但是因為菲律賓并非傳統(tǒng)英語國家，不以英語為母語，有濃重的特色口音，英語思維以及英語文化均不理想，所以并沒有受到普遍認可，確實沒有英美加外教老師的價值。

　　除了師資，家長朋友們普遍重視的第二點是課程模式。在線少兒英語有一對一與一對二兩種主流模式，以及還牽涉到外教是否固定。調(diào)查顯示，青睞固定外教一對一模式的家長占比例 多。Hellokid采用的為孩子選定喜愛的外教老師的固定外教一對一模式確實受到家長朋友們的普遍好評。師生可以相互磨合，相互了解，外教授課針對性強，效率超高。而不固定外教的模式，孩子是被迫也接觸不同的外教，師生相互不了解，導致課程低效，還影響課程的系統(tǒng)和連貫，但如果孩子喜歡和不同的外教交流也是不錯的選擇。一對二模式在針對性上弱于一對一，一般孩子如果不適應一個人和外教老師上課，會選擇有同伴陪同的一對二模式。

　　然后在課程內(nèi)容，原版教材 受青睞，保證專業(yè)，但需要機構(gòu)進行適當?shù)亩�次研發(fā)，更適合中國孩子學習。Hellokid使用的是被很多國際學校使用的朗文教材，由教研專家們以教材為基礎(chǔ)，融合科學的教學方式，對標美國CCSS課程標準，充分考慮中國學童的學習特點和需求精心打造課程，遵循少兒語言學習規(guī)律，以寓教于樂的方式輕松實現(xiàn)對孩子英語聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)。

　　以上，選擇少兒在線教育，家長朋友們可從自己的需求出發(fā)，選擇合適的。