提高成績(jī)的小竅門，純正英語(yǔ)教學(xué)哪家好？

       說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是一件讓人羨慕的事情。當(dāng)看到別人家的孩子說(shuō)一口流利的英文，英語(yǔ)成績(jī)也是以孩子名列前茅，大家肯定想這個(gè)孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門，其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還真的有學(xué)習(xí)技巧的，那就是科學(xué)的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么關(guān)于提高成績(jī)的小竅門有哪些?

　　孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)很努力但是就是沒(méi)有效果，其實(shí)是方法用錯(cuò)了，孩子如果沒(méi)有科學(xué)的進(jìn)行兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果自然也不理想。那么兒童英語(yǔ)該怎樣學(xué)習(xí)效果 好呢?下面將向家長(zhǎng)們介紹一些兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

　　首先，充分的語(yǔ)言浸泡環(huán)境;

　　父母經(jīng)常抱怨孩子學(xué)英語(yǔ)那么久，英語(yǔ)怎么不提高?主要的原因是由于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境缺乏，就如同我們漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，足夠的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更加的輕松，同樣的道理，英語(yǔ)水平?jīng)]有提高的根本原因是缺乏英語(yǔ)環(huán)境。這也是就是很多教學(xué)機(jī)構(gòu)主要推母語(yǔ)外教課程的原因，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得方法是沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，而中國(guó)兒童缺乏這樣的英語(yǔ)環(huán)境，需要的是一個(gè)專業(yè)的引導(dǎo)。

　　其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維的建立;

　　我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是用固有的思維在思考，比如學(xué)習(xí)的時(shí)候 常用的方式是讀寫—聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有英語(yǔ)思維方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，找外教或帶孩子去外教英語(yǔ)班，通過(guò)與外教一起學(xué)習(xí)，模仿外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。比如hellokid是歐美外教的課程，很多家長(zhǎng)都知道歐美外教都非常優(yōu)秀，在hellokid就有擁有執(zhí)業(yè)證書和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)自己熟悉西方文化教學(xué)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的生動(dòng)活潑，可以吸引孩子們的注意力�；顫娪腥さ慕虒W(xué)方法使孩子們很容易愛(ài)上英語(yǔ)，從一開(kāi)始就引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ)逐漸加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　 后，課后的復(fù)習(xí);

　　除了課堂專注的學(xué)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)同樣重要，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因就是重視課后的復(fù)習(xí)，hellokid在教學(xué)中也是重視學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)的安排教學(xué)，有中教老師專門對(duì)孩子進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

　　通過(guò)以上提供兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小竅門，希望家長(zhǎng)能知道如何讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能更有效。另一件要說(shuō)的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件長(zhǎng)期的事情，每個(gè)人都必須克服困難并堅(jiān)持下去。