大人不會英語怎么教孩子英語？

 　　很多父母顧慮：我不會英語怎么教孩子?我的英語發(fā)音不準(zhǔn)確，會不會誤導(dǎo)孩子?首先，父母需要明白，自己英語水平的高低，真的不會影響孩子的英語啟蒙!父母要擺脫一個誤區(qū)，就是在孩子的英語啟蒙道路上，不要老想著扮演老師的角色去“教”孩子，一味地傳授孩子知識。家長的角色更應(yīng)該是孩子的照顧者、陪伴者和引導(dǎo)者。

　　明確了自己的身份，在塑造孩子英語啟蒙階段，以“玩”的形式，和孩子一起跟讀、做游戲，把英語啟蒙融入到親子互動中去，才能更好的激發(fā)孩子的英語潛能。

　　很多家長還會關(guān)心：孩子在什么年齡學(xué)習(xí)英語最合適?太早學(xué)習(xí)英語會不會影響孩子的中文發(fā)展?首先，學(xué)習(xí)英語的最佳年齡目前尚無明確定論。但是要想讓孩子的英語接近母語水平，一定是越早越好。其次，嬰兒時期接觸英語不會影響孩子的中文發(fā)展。相反，第二語言需要用到更多的腦力，可以提高孩子大腦的認(rèn)知靈活性，加速孩子的大腦發(fā)育。接下來，維尼手把手教你們?nèi)绾巫龊煤⒆拥挠⒄Z啟蒙。

　　學(xué)習(xí)任何語言首先都要先熟悉這種語言的聲音。而嬰幼兒有非常強(qiáng)的掌握語音的能力，他們對節(jié)奏感強(qiáng)、重復(fù)讀高的童謠尤為喜愛。為什么選擇童謠而不是流行英語歌曲呢?實際上，童謠是英語世界國家共有的文化遺產(chǎn)，很多幼兒語言啟蒙教材基本上都是用童謠寫成的。童謠具有節(jié)奏感強(qiáng)、意象豐富、歌詞押韻、簡單重復(fù)等特點。孩子不僅愿意聽，讀起來還朗朗上口，自然而然就會記住。

　　但是需要注意的是，聽英語童謠≠磨練耳朵。僅僅是給孩子播放童謠，是無法做到有效性輸入的。父母要把童謠當(dāng)做親子游戲跟孩子一起互動，比如和孩子一起做歌詞里的動作，反復(fù)聆聽才能給孩子帶來有意義的輸入。1歲左右的孩子還沒有形成強(qiáng)勢的母語干擾，這個時候父母給孩子朗讀英語繪本，不需要經(jīng)過翻譯，孩子就可以將聽到的語音和書上的圖畫對應(yīng)起來 ，自然“習(xí)得”英語詞匯和表達(dá)。

　　但需要注意的是，閱讀繪本盡可能是真人有感情的朗讀，機(jī)械性，無眼神、情感交流的電子語音灌輸是沒有任何意義的。在朗讀英語繪本過程中，父母無需擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。一個人的英語好不好主要看的是他的表達(dá)能力，而不是語音。其次，世界各國都有自己的口音，甚至一些英語為母語的國家的不同地區(qū)也會有自己的“方言”，孩子難免不會接觸到這些口音。

　　再來孩子小時候的大腦可塑性很強(qiáng)，模仿能力也很強(qiáng)，經(jīng)常聽，經(jīng)常模仿，自然而然語音可以得到修正。家長盡可放心的陪孩子朗讀。那么，市面上的英語繪本很多，該如何選擇?父母在挑選時可以優(yōu)先選擇句式押韻、節(jié)奏感強(qiáng)、圖文對應(yīng)的繪本。還可以選擇大師級的作品，他們的繪本都是經(jīng)歷過很多孩子的檢驗，獨特的畫風(fēng)還可以培養(yǎng)孩子的想象力和審美能力。