初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班課程該不該學(xué)

 　　從小學(xué)到初中，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得更緊，有的家長(zhǎng)考慮給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，讓孩子用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)行提高，英語(yǔ)也不例外。但是往往補(bǔ)習(xí)的效果不盡人意，有的家長(zhǎng)花十幾萬讓孩子報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果孩子的成績(jī)還下降了。有的家長(zhǎng)不甘心，覺得不報(bào)補(bǔ)習(xí)班孩子的成績(jī)就會(huì)落后，初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班課程該不該學(xué)？

　　對(duì)于補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)要考慮清楚，孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，長(zhǎng)時(shí)間讓孩子處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，得不到足夠的時(shí)間休息和娛樂，讓孩子以這種違背天性的方式成長(zhǎng)，很可能會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理， 后導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗。

　　長(zhǎng)期來看，孩子健康的身心和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)才是其可持續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，而非一時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。如果孩子能夠?qū)�學(xué)校的知識(shí)吸收好，成績(jī)并不會(huì)差。所以報(bào)補(bǔ)習(xí)班抓緊一切時(shí)間給孩子灌輸知識(shí)并不是學(xué)習(xí)成功的要點(diǎn)，關(guān)鍵是孩子自己擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。簡(jiǎn)單粗暴的把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班即使花再多的錢，問題可能也得不到解決。

　　對(duì)于初中英語(yǔ)我們應(yīng)該想想那些是學(xué)校的教育給不了的。其實(shí)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題非常的明顯，就是重書面英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，聽力和口語(yǔ)能力非常的薄弱。而現(xiàn)在高考已經(jīng)計(jì)劃將英語(yǔ)口語(yǔ)納入考試中。另外，擁有英語(yǔ)聽說能力會(huì)讓孩子在未來的發(fā)展中占據(jù)更大的主動(dòng)權(quán)，所以與其讓孩子在應(yīng)試英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班中掙扎，不如給孩子報(bào)外教一對(duì)一的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)提高課程。

　　Hellokid歐美外教一對(duì)一課程不會(huì)像應(yīng)試英語(yǔ)課程那樣枯燥無聊，我們倡導(dǎo)輕松自然的英語(yǔ)環(huán)境，每天25分鐘的在線授課，非常的方便，不會(huì)給孩子造成任何負(fù)擔(dān)。專業(yè)外教用豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言感染孩子，掌握地道的英語(yǔ)表達(dá)，讓聽說能力得以提高。