孩子英語(yǔ)單詞記不住不會(huì)寫(xiě)怎么辦？干貨分享

　　孩子英語(yǔ)單詞記不住不會(huì)寫(xiě)怎么辦？在中國(guó)，因?yàn)闆](méi)有很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，所以很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都有這樣的疑問(wèn)，那么孩子的英語(yǔ)單詞要怎么學(xué)才能學(xué)好呢？hellokid專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師在這里給大家講一下。

　　首先我們應(yīng)該反思的是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方式是不是太死板了。英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不是通過(guò)堅(jiān)持死記硬背就可以的，將單詞脫離于場(chǎng)景畫(huà)面，強(qiáng)行記憶讀音、拼寫(xiě)和用法這種學(xué)習(xí)方式實(shí)在是非常痛苦，效率很低，孩子會(huì)忘記是必然。家長(zhǎng)可以試一試讓孩子這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。

　　多聽(tīng)多讀

　　多聽(tīng)所學(xué)單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并大聲的說(shuō)出來(lái)加深在腦海中的印象，先能聽(tīng)懂，會(huì)讀，再拼寫(xiě)。

　　與實(shí)際場(chǎng)景相聯(lián)系

　　理解單詞的意思盡量不要依賴(lài)于中文的翻譯，而是直接與實(shí)際的場(chǎng)景建立聯(lián)系。因此閱讀是非常好的記憶單詞、理解單詞的方式。在閱讀的時(shí)候，根據(jù)文章描述的場(chǎng)景理解單詞的意思，印象會(huì)很深刻。

　　活學(xué)活用

　　學(xué)習(xí)單詞一味追求單詞量而忽視了單詞的理解和活學(xué)活用，脫離應(yīng)用而拼命地背單詞，結(jié)果只能停留在“眼熟”或者“認(rèn)識(shí)”單詞這樣的階段，不會(huì)靈活運(yùn)用就不是掌握了英語(yǔ)單詞。

　　另外還有一種非常科學(xué)的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方式——自然拼讀。自然拼讀將字母和字母組合之間發(fā)音的規(guī)律展現(xiàn)出來(lái)，能夠讓孩子做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”。學(xué)會(huì)了自然拼讀，孩子不需要拼命學(xué)習(xí)拼寫(xiě)，只要掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，就能夠把單詞寫(xiě)出來(lái)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯量的積累是比較重要，但是要用科學(xué)的方式。我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式是有很多不正確的地方的，不然我們也不會(huì)學(xué)習(xí)了十幾年的英語(yǔ)，英語(yǔ)水平依然還是不高。更加科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)可以了解hellokid線上歐美外教一對(duì)一課程，里面有解決啞巴英語(yǔ)、翻譯英語(yǔ)、單詞學(xué)習(xí)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)等難題的秘密，課前預(yù)習(xí)，幫助孩子熟悉課程的重點(diǎn)內(nèi)容，上課更自信，課中25分鐘外教一對(duì)一真人互動(dòng)，課程貼近生活、豐富有趣，課后緊貼課程的在線題庫(kù)鍛煉每課所學(xué)，強(qiáng)化記憶，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面測(cè)評(píng)，系統(tǒng)記錄孩子的能力提升軌跡，有效保證了孩子的學(xué)習(xí)效果。親自免費(fèi)試聽(tīng)一下，看實(shí)際效果好不好。